<div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">Good afternoon, <br clear="all"></div><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><br></div><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">Here is a useful article from The Chronicle of Higher Education.  I have included Tip No.3 below, and attached both the link and a PDF of the article.  Save it for yourself - there is some good advice in here.  It helps to hear how an academic background is valuable in the private/gov/industry sectors.  </div><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><br></div><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small">- Val Sloan</div><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><h1 class="gmail-content-item__title" style="box-sizing:border-box;margin:20px 0px 11px;font-family:"Heuristica Bold",serif;font-weight:400;line-height:1.1;color:rgb(62,82,102);font-size:40px">4 Tips on Applying for Jobs Outside of Academe</h1><img alt="" class="gmail-" src="https://www.chronicle.com//img/photos/biz/photo_86203_landscape_650x433.jpg" style="box-sizing: border-box; vertical-align: middle; border: 0px; width: 750px;"><span class="gmail-pull-right" style="box-sizing:border-box;float:right">iStock</span><br style="box-sizing:border-box"><div class="gmail-content-item__spacer" style="box-sizing:border-box;margin-top:20px;margin-bottom:20px;color:rgb(51,51,51);font-family:Heuristica,"Times New Roman",Times,serif;font-size:16px"><span class="gmail-content-item__byline" style="box-sizing:border-box;font-size:18px;font-style:italic;margin-bottom:20px;margin-top:15px;border-right:1px solid rgb(119,119,119);margin-right:8px;padding-right:8px">By Ben Dumbauld </span><span class="gmail-content-item__date" style="box-sizing:border-box;color:rgb(119,119,119);font-family:"Source Sans Pro",Helvetica,Arial,sans-serif;text-transform:uppercase">DECEMBER 11, 2019</span></div></div><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><a href="https://www.chronicle.com/article/4-Tips-on-Applying-for-Jobs/247684?cid=wcontentgrid_hp_9">https://www.chronicle.com/article/4-Tips-on-Applying-for-Jobs/247684?cid=wcontentgrid_hp_9</a><br></div><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif;font-size:small"><br></div><div><p style="box-sizing:border-box;margin:0px 0px 17px;color:rgb(51,51,51);font-family:Heuristica,"Times New Roman",Times,serif;font-size:18px"><span style="box-sizing:border-box;font-family:"Heuristica Bold",serif">Tip No. 3: Do the opposite (mostly) of what academic applications require. </span>What’s most important on an academic application might be least important on a nonacademic one. Outside the ivory tower, the "Ph.D." label after your name already distinguishes you from other applicants. We assume your doctorate means you are very good at research, can self-manage, and are extremely dedicated to work that interests you. Those three letters do a lot of work for you.</p><p style="box-sizing:border-box;margin:0px 0px 17px;color:rgb(51,51,51);font-family:Heuristica,"Times New Roman",Times,serif;font-size:18px">One of the strongest pieces of advice I can give someone applying for nonacademic jobs is to simply remember: The person looking at your résumé likely has <em style="box-sizing:border-box">no</em> background in the specific culture of your academic discipline. We don’t know whether the journals you’ve published in are top-notch or pay-to-publish scams, whether the awards you’ve won are prestigious, whether the conferences you’ve presented at are well-attended. And we are not going to spend our time trying to find out. Instead, we’ll skim through all of that to get to what is all too often on the second page of a Ph.D.’s résumé — the work experience and qualifications we actually care about.</p><p style="box-sizing:border-box;margin:0px 0px 17px;color:rgb(51,51,51);font-family:Heuristica,"Times New Roman",Times,serif;font-size:18px">What tenure-track jobs at a research university tend to value the least may very well be what nonacademic jobs value the most:</p><ul style="box-sizing:border-box;margin-top:0px;margin-bottom:11px;color:rgb(51,51,51);font-family:Heuristica,"Times New Roman",Times,serif;font-size:18px"><li style="box-sizing:border-box">Seeing evidence of service shows you are capable of working with other people and managing events and projects — a vital skill in most jobs.</li><li style="box-sizing:border-box">Seeing that you’ve published in general-interest magazines or websites means an editor found you can write well (or well enough) for a broad audience.</li><li style="box-sizing:border-box">Seeing that you gave talks outside of academe — at public events, book fairs, music festivals, public symposiums — shows you interact well with different people in person.</li></ul><p style="box-sizing:border-box;margin:0px 0px 17px;color:rgb(51,51,51);font-family:Heuristica,"Times New Roman",Times,serif;font-size:18px">The two exceptions to this general rule are for skills equally valued both within and outside of higher education:</p><ul style="box-sizing:border-box;margin-top:0px;margin-bottom:11px;color:rgb(51,51,51);font-family:Heuristica,"Times New Roman",Times,serif;font-size:18px"><li style="box-sizing:border-box"><span style="box-sizing:border-box;font-family:"Heuristica Bold",serif">Grants:</span> They’re the lifeblood of most nonprofit groups. Showing that you know how to write successful grant proposals can only benefit you. It’s far more important to list your grants than your academic honors.</li><li style="box-sizing:border-box"><span style="box-sizing:border-box;font-family:"Heuristica Bold",serif">Teaching:</span> Never underestimate the "employable" skills you develop through teaching. Classroom experience shows you know how to explain difficult concepts, are used to public speaking, can work under time constraints, and, let’s be honest, probably have some experience managing difficult people and situations. That said, as an employer, I’m interested in variety over specialty: I would much rather see you list the summer-arts program you ran for middle schoolers than yet another intro-level course you taught.</li></ul></div><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div dir="ltr"><div><br></div><div><br></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div>